“获得感”视阈下高职院校思想政治理论课教学改革探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

自2015年习近平总书记首次提出让人民群众有更多的获得感以来，“获得感”一词成为了教育领域关注的热点。增强高职院校大学生思政课的获得感，不断进行思政课教学改革成为摆在思政课教师面前的一大课题。