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| 语文课堂如何有效培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 朱建芳.语文课堂如何有效培养学生思维能力[J].教育科研论坛,2006(3). |
| 作者姓名： | 朱建芳 |
| 作者单位： | 吴江市庙港实验小学 江苏吴江215221 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》“在总目标”中提出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能……那么,如何利用多种手段和形式,培养学生的创造性思维能力,拓展思维的丰富性,已成为目前乃至今后我们教学工作的努力方向。语文教材留有许多思维空间和想像余地,教师应该根据课文内容,努力挖掘教材,引导学生发散思维,“使平淡无奇”的课堂变得“生机盎然”,“让思维定格”的莘莘学子迸发出思维的火花,发展学生的思维和想像能力。一、感悟词句,让思维更加灵动有疑才有思,质疑是启迪学生思维、点燃学生智慧火花的有效手段。教学中,教师要创设民… |
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