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语言文字规范化建设与学生人文素质教育的结合与渗透
作者姓名:
盛杨
作者单位:
常州工程职业技术学院
摘 要:
语言文字规范化工作对学生人文素质的形成和提升起着关键性作用,两者之间联系密切,在教学实践中可相互结合与渗透,一方面要做到语言文字规范化工作与人文素质教育的相互渗透;另一方面更要做到在学校的重大工作、重要活动中,渗透语言文字规范化要求和人文素质教育内涵。
关 键 词:
语言文字
规范化
人文素质
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