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| 分组教学的问题选择 | |
| 引用本文： | 刘宏.分组教学的问题选择[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2015(3):50. |
| 作者姓名： | 刘宏 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市第二中学 |
| 摘 要： | 分组教学是新课程积极倡导并在实践中被广泛采用的一种课堂教学形式,是课程基本理念之一"合作学习"的体现与要求。教学实践中,通常以小组解决问题的形式进行分组教学。因此,"问题"成为制约分组教学效率高低的前提和关键。选择分组教学问题时,除了要考虑问题本身的科学性等常规因素外,更要考虑是否适合采用分组教学。下面,笔者结合教学实例谈一些认识。一、问题选择中的"问题"一位教师在进行"荒漠化"的教学时,采用了分组教 |
| 关 键 词： | 分组教学 教学实例 课程基本理念 问题解决 课堂教学形式 设计小组 新课程 逆向思维 层次的 正向思维 |
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