培养自觉纪律能否采取评比竞赛的办法

当前有的小学想通过记分评比的办法来搞好学生的纪律,这种主观愿望虽是好的,但其作法是不符合教育原则的。纪律记分的范围很广:晨间自习、朝会、集合、上课(每堂都记)、课间操等都记分;以得分的多少每周一小评,每月一大评,作为评比纪律好坏的依据。采用这种办法,从表面看确实也能起到一时的刺激作用。孩子们为着争取班级的集体荣誉,为了争取在全校评为第一,虽然他们也能相互约束,尽量克制自已,但纪律记分评比究竟起了些什么作用呢?这个问题就我个人意见提出来与大家商讨。