高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体,促进教师专业成长 |
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引用本文: | 张坤影.高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体,促进教师专业成长[J].黑龙江科技信息,2007(12):177. |
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作者姓名: | 张坤影 |
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作者单位: | 淮北煤炭师范学院教育系,安徽,淮北,235000 |
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摘 要: | 岗前培训是每位高校新教师开始工作的第—课,关系青年教师能否迅速进入角色成功担任教师任务的关键。但目前青年教师岗前培训存在很多弊端。结合岗前培训的内容、特点,从创建教师学习共同体入手,促进教师专业发展,使学习共同体成为促进教师岗前培训的有效途径。
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关 键 词: | 青年教师 岗前培训 学习共同体 |
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