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| 有理数运算教学中思维品质的培养 | |
| 作者姓名： | 王初明 |
| 作者单位： | 万载县康乐中学 |
| 摘 要： | 《务教育数学教学大纲》指出：“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。”培养良好的思维品质是发展思维能力的重要举措之一。有理数运算教学是培养良好思维品质的极好素材，下面结合有理数运算教学谈谈思维品质的培养。起始阶段———培养思维的严密性思维的严密性是衡量思维的精确程度、逻辑水平和思维活动深度的一个标志。因此在数学教学中，应要求学生深刻理解每一个概念的内涵和外延，能透过现象看本质，并用严谨的数学思想方法规范思维活动，使其趋于严密。有理数运算的实质是根据运算定义及其性质，从已知数据及算式推导出结果… |
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