| 学分制下高校德育走出困境的现实之维——论情商培育与德育的融合 |
| |
| 引用本文： | 储德峰.学分制下高校德育走出困境的现实之维——论情商培育与德育的融合[J].江西教育科研,2008(9):38-40. |
| |
| 作者姓名： | 储德峰 |
| |
| 作者单位： | 上海政法学院经济管理系,上海201701 |
| |
| 基金项目： | 上海市高校优秀青年教师后备人选科研项目 |
| |
| 摘 要： | 情商培育与德育的分离，是当前学分制下高校德育实效性低下，难以取得突破性进展的重要原因之一。实现情商培育与当代德育的融合是学分制下高校构建“以人为本”德育理念，实现“占有式德育”向“生存式德育”转换的内在要求。情商培育是实施情感教育法的本质要求，有助于拓宽学分制下高校德育的实践途径、丰富德育方法论研究．是学分制下高校德育走出实效性低下困境的现实之维。
|
| 关 键 词： | 情商 德育 学分制 以人为本 |
Reality Dimension of College Moral Going out Predicament under the Credit System |
| |
| Chu De-feng.Reality Dimension of College Moral Going out Predicament under the Credit System[J].Jiangxi Educational Research,2008(9):38-40. |
| |
| Authors: | Chu De-feng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
