从音乐教育的角度谈审美价值取向 |
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作者姓名: | 王伟 徐承耀 |
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作者单位: | 1. 济南大学艺术学院,山东,济南,250022 2. 山东教育学院音乐系,山东,济南,250013 |
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摘 要: | 以审美为核心的音乐艺术作为最贴近生命本质的声音,它的审美功能是以音乐的美作用于人身心乃至社会的审美效应,审美价值取向是审美教育中带有方向性的问题。审美价值取向的建立以及审美能力的培养,不仅能提升学生感受美、理解美、表现美、创造美的能力,通过审美实践还可以提高学生审美价值取向的评价能力和鉴别能力,促进学生精神世界的健康发展、向上提升和向外拓展。
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关 键 词: | 手乐艺术教育 审美功能 审美价值取向 |
文章编号: | 1008-2816(2005)04-0114-02 |
收稿时间: | 2005-01-25 |
修稿时间: | 2005-01-25 |
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