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| 《夕照》教学设计 | |
| 引用本文： | 信全.《夕照》教学设计[J].山东教育,2002(Z5). |
| 作者姓名： | 信全 |
| 摘 要： | 第一课时一、复习旧知，导入新课上一节我们学习了巴金爷爷写的《海上日出》，能再背下来吗？请几位同学有感情地接背课文。过渡：海上日出的景象堪称伟大的奇观，屋外夕照的景致更是如诗如画。二、展示资料，创设情境１．请同学们将前几天黄昏时分观察到的夕阳西下时的景象说给大家听。２．讨论交流时注意说清楚：夕照的地点和周围景致的变化。三、初读课文，了解大意１．自由读课文，了解作者所描写的夕照景色与自己观察到的夕阳有什么不同。相机板书：橘黄色———泛出微红———红色变深———渐渐变红，变红———如火（杨树的树梢上）… |
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