重视题案设计 优化习题结构 |
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引用本文: | 李红.重视题案设计 优化习题结构[J].山东教育,2002(Z2). |
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作者姓名: | 李红 |
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作者单位: | 东营师范学校 |
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摘 要: | 数学课堂练习是学生巩固、理解所学知识,培养技能技巧的主要途径,是促进学生素质内化的重要体现,也是培养学生创新能力和实践能力的着力点。然而,反思我们的教学,由于有些教师不太重视课堂练习的设计,致使课堂练习存在随意性、盲目性等诸多因素。课堂练习没有发挥应有的作用。因此,笔者认为必须从系统论的观点出发,对课堂练习进行整体优化设计。经过多年的实践与探索,我认为题案设计是一种有益的尝试,愿与同仁交流。一、题案设计及其作用所谓题案设计是指教师备课时从教学目的出发,围绕教学目标,针对重点、难点和学生实际,科学…
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