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| 体育教学中的启发式 | |
| 引用本文： | 王超.体育教学中的启发式[J].山东教育,2002(Z4). |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 徐州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 在体育教学中，有些动作是在运动中完成，所以在教学中有一定的难度。如果采用启发式教学，就能很好的调动学生学习积极性，提高教学质量。其方法有以下几种。一、说理启发首先应针对学生学习中的不正确做法和畏难情绪，进行思想性说理启发。通过说明体育锻炼对身体健康的重要性，克服学生的偏爱现象和怕脏、怕累的心理状况，调动学生的学习积极性。其次，在教学中注意讲清动作的原理，进行技术性的说理启发。针对某一动作，说明为什么要这样做，不仅让学生知其然，还要让学生知其所以然。如跑步教学中，首先要启发学生明白跑得快必须步频快… |
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