重视问题解决 培养数学能力 |
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引用本文: | 刘艳红.重视问题解决 培养数学能力[J].山东教育,2002(Z2). |
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作者姓名: | 刘艳红 |
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摘 要: | 在数学教学中,例题和习题的处理是最经常性的工作,解决问题的技巧、方法,不仅直接影响着学生学习的积极性,而且关系到学生各方面能力,特别是思维能力的训练和培养.因此,作为一名数学教师,要善于处理教科书中的例题和习题,要重视方法和技巧,促使学生多思、多疑、多问,启迪学生智慧,从而在教学中进行创造性教育.本文仅从以下几个方面对“在数学问题的解决中培养学生思维能力”进行初步探讨.一、巧设“多解”题目,做到一题多解,掌握技巧发散思维是创造思维的主要特点.要培养学生的发散思维能力,应着重启发学生从不同方面对同…
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