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| 创造教育误区种种 | |
| 作者姓名： | 金风华 张书香 |
| 摘 要： | 随着社会对创造性人才的需求越来越强烈，越来越多的学校开始大力实施创造教育。应当说，这是教育改革深化的产物，是教育发展的必然趋势。但是，由于对创造教育的本质理解上不够深刻，一些学校在实施创造教育时走入了误区，导致在人才的培养上出现了一些本不应该出现的问题。误区一，理论研究头头是道，实践却是不着边际据我们调查发现，有些学校，校长讲起创造教育的理论来，一二三四、甲乙丙丁，条分缕析，十分到位。有些学校甚至把国外翻译过来的一些资料进行整合，作为自己的创造教育理论“隆重推出”。理论的研究无疑是十分重要的，但… |
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