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| The Merchant of Venice一课启发式教学探微 | |
| 引用本文： | 李秀文.The Merchant of Venice一课启发式教学探微[J].山东教育,2002(Z4). |
| 作者姓名： | 李秀文 |
| 作者单位： | 枣庄市教学研究室 |
| 摘 要： | 所谓启发式教学法，就是在关键处，教师给以恰到好处的启发、引导，让学生通过联想、想像，而拓展思路，把问题引向深入，高质量地进行课堂教学的一种教学方法。可以说，“启发式教学法”是开启学生智慧，点燃思维火花，提高教学效率，解决英语教学“少慢差费”现象的一把金钥匙。本文拟就TheMerchantofVenice一文的教学，谈谈笔者在这方面的初步见解。一、在入门处启发在学生阅读本课之前，可给学生先提出三个问题：１．WhowasthemerchantofVenice？２．Whatkindofapersonwashe？３．Whathappenedtohim？然后让学生带着问题迅速默读戏剧… |
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