谈英语教学情景的创设 |
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引用本文: | 曲植婵.谈英语教学情景的创设[J].山东教育,2002(Z4). |
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作者姓名: | 曲植婵 |
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作者单位: | 山东省文登师范学校 |
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摘 要: | 英语是人们交流信息、表达思想感情的工具。英语教学中,设计真实、具体、生动、形象的语言情景,不仅为语言功能提供充足的实例,活化所教语言知识,而且能激发学生学习英语的兴趣,启迪学生思维,开发学生智力,发展运用英语语言能力。下面谈谈创设英语教学情景的几种方法和注意的问题。一、英语教学情景创设的方法1.实物情景法利用一些易于准备、便于携带的实物或图片、简笔画等直观教具创设情景,能集中学生的注意力,诱发求知欲望,使学生把所要学的单词、短语或句子及其概念建立最直接的联系,将生动直观的形象与抽象的思维结合起来…
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