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| 数学练习课中的“推”与“敲” | |
| 引用本文： | 钱维娜.数学练习课中的“推”与“敲”[J].现代教育科学,2013(3):164-165. |
| 作者姓名： | 钱维娜 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市鹿苑小学 |
| 摘 要： | 如果把小学数学课划分为"新授课"、"练习课"、"复习课"三种基本课型,那么练习课所占比重就在三分之一左右。但在练习课教学中常常会出现"一看就懂,一说就会,一做就错"的现象。在一次随堂听课中,我恰巧听了几节数学练习课,现结合几个教学片段谈谈练习课中存在的一些问题。一、拨开云雾——加强练习目的性 |
| 关 键 词： | 数学练习课 练习题 学生 新授课 数学教学 基本课型 编排意图 小学数学课 教学片 教师 |
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