课程改革中可供借鉴的学习方法--迟雅实用学习方法研究之二 |
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引用本文: | 李玉琂.课程改革中可供借鉴的学习方法--迟雅实用学习方法研究之二[J].辽宁教育研究,2002(7):60-61. |
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作者姓名: | 李玉琂 |
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作者单位: | 丹东市教育科学研究所,丹东,118000 |
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摘 要: | 课程改革作为基础教育中扎实推进素质教育的一条主线 ,其本质特征是改变学习方式。怎样改变学习方式呢 ?就是要变过去的“要我学”为“我要学” ,变“学会”为“会学” ,变“苦学”为“乐学” ,使教育成为教会人学习的教育。它要求教师改变自己的职业关注 ,从过去的只关注知识和技能拓展到关注过程和方法 ,关注学生的情感、态度和价值观。在教学过程中 ,教师不仅要传授知识和技能 ,更要注重传授方法 ,培养兴趣。多年从事“应试教育” ,教师已经习惯于灌输式教学 ,对于学习方法 ,一时之间有些茫然。研究发现 ,迟雅实用学习方法是可供广大教师…
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关 键 词: | 课程改革 学习方法 |
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