莫让教研成负担

双休日，几个朋友小聚，聊起了教育科研的话题。一位在省级实验小学工作的好友大倒苦水：这学期他们学校的教科研活动特别频繁，学校每个星期分学科都要推出一节公开课：周二放学后留下来集体备课；周四上午上课，下午放学后留下来集体评课，评课结束后还要上交一份不少于1500字的评课材料。再加上35岁以下的青年教师每人要完成一项微型课题，大家更是疲于应付，苦不堪言，正常的教学秩序也受到了一定的冲击。