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| 谈科学过程技能在高中生物探究性实验教学中的培养——以“绿叶中色素的提取和分离”为例 | |
| 引用本文： | 张姝.谈科学过程技能在高中生物探究性实验教学中的培养——以“绿叶中色素的提取和分离”为例[J].山东教育学院学报,2010,25(2):83-85. |
| 作者姓名： | 张姝 |
| 作者单位： | 山东师范大学生命科学学院,山东济南,250014 |
| 摘 要： | 探究性实验教学就是以“探究性教学”理论为指导，通过开展探究性实验来实现培养学生的科学过程技能。笔者以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例对科学过程技能进行研究。 |
| 关 键 词： | 科学过程技能 高中生物 探究性实验 案例 |
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