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| 浅谈小学生心理健康教育策略 | |
| 引用本文： | 司洪荣.浅谈小学生心理健康教育策略[J].教育论坛,2008(5). |
| 作者姓名： | 司洪荣 |
| 作者单位： | 新沂市郑沟小学,江苏徐州221426 |
| 摘 要： | 心理健康指的是个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。小学生心理健康的标准是：乐于学习、生活；情绪乐观、稳定；人际关系和谐、融洽；能认识自我、悦纳自我；能面对现实，适应环境；人格完整；智力正常；心理和行为符合年龄特征。具体分为学习方面、人际关系方面和自我方面。 |
| 关 键 词： | 学生心理健康 教育策略 适应环境 人际关系 功能状态 许可范围 个体心理 关系和谐 |
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