首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
关于科学探究的新视角
作者姓名:
刘占兰
作者单位:
中央教科所研究员
摘 要:
科学探究是科学研究工作的基本方法,近年来也成为儿童科学学习的主要方式。让儿童用科学家那样的工作方式学习科学是儿童科学教育领域的一个重要趋势,也是人们的一个重要追求。我们想让儿童经历科学家那样的工作方式,为儿童体会科学的本质、领悟科学的真谛、了解科学家的精神与品质奠定最初步的感性基础。在幼儿园教育阶段,老师们在反复尝试和研究这种学习与教学方式、不断反思自身实践的同时,还要及时关注、学习和借鉴国外相关的实践和研究成果.才能更快更好地改进自己的工作。
关 键 词:
科学探究
科学研究工作
科学学习
科学家
教育领域
学习科学
教育阶段
教学方式
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号