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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
怎样评课:问题反思与对策探讨
作者姓名:
徐学福
江超群
作者单位:
西南大学教育学院,重庆400715
摘 要:
随着新课改的推进,传统的“标准”式评课有被当前流行的“理念”式评课取代之势。“标准”式评课既有客观性和可比性,又有机械性和片面性。“理念”式评课既有开放性和人文性,又有主观性与不可比性。“矛盾”式评课则能兼顾教学的过程与结果,体现出科学与人文的结合。
关 键 词:
评课
“理念”
“标准”
科学与人文
可比性
新课改
客观性
片面性
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