高职土建类学生职业素养个性化培养模式的内涵建设

在建筑企业对高职院校毕业生就业情况的反馈中,职业素养欠缺被列为第一位。目前高职院校生源萎缩,人才培养质量成为招生砝码,面对90后大学生,利用其个性突出的特点,构建土建类专业大学生职业素养教育个性化培养模式,加强其模式的内涵建设尤为重要。在内涵建设上,要体现正确的指导思想,强化多主体办学、双主体教学,将教学活动与学生活动有机融合,构建活动体验式教学模式,创造良好的校园文化,为人才培养搭建良好平台。