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| 高中数学应用题教学开展研究性学习的认识与实践 | |
| 作者姓名： | 陈文庆 |
| 摘 要： | 高考数学应用题发挥了良好的甄别和选拔功能．而其中体现的研究性学习的教育理念具有鲜明的时代特色．是高考应用问题命制的又一新的探索和突破. |
| 关 键 词： | 数学应用题教学 研究性学习 实践 高中 教育理念 选拔功能 高考 命制 |
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