|
|||||
|
|
| 为何提高测定课的密度和运动量的客观性与准确性 | |
| 引用本文： | 汤起宇.为何提高测定课的密度和运动量的客观性与准确性[J].中国学校体育,1982(6). |
| 作者姓名： | 汤起宇 |
| 作者单位： | 上海体院 体理研究生 |
| 摘 要： | <正> 合理安排体育课的密度和运动量,是衡量体育教学效果的一个重要方面。但当前体育课密度和运动量的测定,由于方法不规范,衡量的尺度不统一,因而使测定的结果差异很大。因此,如何客观、准确地测定体育课的密度和运动量,就成了一个需要很好地加以研究和解决的问题。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |