|
|||||
|
|
| 利用家庭环境资源 促进幼儿能力发展──上海幼儿家庭教育环境的调查与思考 | |
| 引用本文： | 李生兰.利用家庭环境资源 促进幼儿能力发展──上海幼儿家庭教育环境的调查与思考[J].山东教育,2001(15). |
| 作者姓名： | 李生兰 |
| 摘 要： | 家庭教育环境对幼儿的成长有着潜移默化的影响，不论是《儿童权利公约》等国际性文书，还是《家长教育行为规范》等我国纲领性文件，都要求家长为孩子创设良好的教育环境，以确保儿童个性得到充分而和谐的发展。进入２１世纪前夜的上海幼儿家庭教育环境如何？有哪些资源还需开发？如何利用才能更好地提高幼儿的发展水平？２０００年５月我们就此随机抽查了普陀、闸北、杨浦、南市、浦东、南汇６个区县１４１户幼儿家庭教育的环境，现将调查结果及教育建议阐述如下； 一、通过家庭成员结构提高幼儿的社交能力 核心家庭主要是由父母和孩子两代… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |