激发情感 呼唤个性——谈办《读写园地》的体会

多年来，语文教学中的写作训练，一直是个“老大难”问题一写作初期的“泛化”、中期的“激化”、后期的“老化”，更是困扰人心。而语文教学的新形势又要求我们非解决好这个问题不可。1998年9月，我校在滨洲市教研室的倡导和带动下，实施了“三线结合(即核心教学线，自由读写线，语文活动线)，综合发展”的教改实验，全面调动了学生的写作积极性，写作水平有明显提高。