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| 由一项调查引发的思考 | |
| 作者姓名： | 王恒玉 官爱芬 |
| 作者单位： | 临沂第三实验小学 |
| 摘 要： | 为了了解小学数学课堂教学改革的成效如何，笔者对某校 2— 5年级的学生进行了一次随机调查。内容及结果摘录如下： 调查结果显示： 二年级学生在解答应用题时，习惯于列式计算，对这种贴近生活、难度不大、需要灵活思考的题目，却显得束手无策。 在三年级学生的观念中，好的学习成绩是对老师的最好报答。但也有一部分学生，与老师的交流不够。 四年级学生的学习差异较大，部分学生的心理素质太差，质疑问难能力欠缺。 五年级学生对结论的记忆比较准确，但对结论的推导过程重视不够。 以上调查结果，暴露了当前实施素质教… |
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