寓美育于作文教学

1.范文引路欣赏美。学生学习语言是一个过程，从讲解范文到学生作文往往经过“模仿——变化——创造”的阶段。比如小学高年级学生往往喜欢抒情性文章，如老舍的《林海》、《草原》、《养花》等，可引导他们欣赏其中的美，并且要求学生结合自己的亲身感受写一篇真情实感的美文。题目可拟为《我的家乡》、《夏夜》等，把家乡的美用文字创造出来。 2.看图作文表现美。首先要使学生学会看图，了解事物全貌后，重点深入细致地观察画面的重要情节，然后领会作者寓于画面的思想内容。作文也要求学生围绕画面中心来写。如看图作文《替军属张大爷扫…