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| 以“读”贯穿阅读教学始终 | |
| 引用本文： | 李姣.以“读”贯穿阅读教学始终[J].山东教育,2001(16). |
| 作者姓名： | 李姣 |
| 作者单位： | 淄博市莲池学校 |
| 摘 要： | 一、初读课文，了解其意 拿过一篇文章，首先通过“读”，初步了解文章的主要内容，能说出课文写了一件什么事，或描写了一处什么景色，或介绍了哪些知识，对于中心比较浅显的课文，还可以初步体会表达了作者怎样的思想感情，或表现了人物什么精神品质，或说明了什么样的道理。对于上述内容只是做到初步感知，了解大意。并且借助工具书扫除文字障碍，通过反复练读，达到正确、流利地朗读。 二、细读课文，品出其情 在阅读时，要抓住文中的重点段落、词句，细细品读，体会作者的思想感情，并有感情地朗读来表达作者的思想感情。如《… |
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