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| 学前儿童心理档案的建设 | |
| 作者姓名： | 宋丽萍 刘美英 |
| 摘 要： | 儿童心理档案的建设，是近年来我国儿童教育研究工作者在学习借鉴国外先进育儿理论基础上，结合我国儿童教育、心理环境，逐步开展起来的一种科学的教育手段。 作为一名幼教工作者，我就开展学前儿童心理档案建设的重要意义谈几点浅显的认识。 一、我国学前儿童心理档案建设的现状及涵义 学前儿童处于迅速生长发育时期，各器官、系统尚未分化发育完善，解剖、生理和心理特征与学龄儿童及成人有很大的不同，往往对外界环境及其变化的影响较为敏感，容易受到各种不良因素的侵害，在生长发育的过程中，社会、家庭、教育方式、培养… |
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