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| “师德红线”应该怎么划 | |
| 作者姓名： | 曹振坡 蔡杭州 赵月霞 孙永建 杜小波 杨朝童 |
| 作者单位： | 河北省德育研究中心;石家庄铁道大学;邯郸市教育局宣传中心;昌黎县第三中学;石家庄市友谊大街小学; |
| 摘 要： | 正【话题背景】一段时间以来,个别校长、教师性侵幼女、体罚学生等事件,引发了公众对教师素质问题的普遍关注。不久前,教育部一官员透露,教育部有望于年内出台相关文件,明确"师德底线",对有违师德的行为做出明确界定,并对教师进行相应的考核、监督和奖惩,对有偿家教、体罚学生、课业负担等行为制定相应的处罚措施。教育部的这一举措无疑是对民众关切的积极回应。任何制度的出台都要涉及操作性,对此教育界人士更为关注。现在就请各位嘉宾谈一谈",师德红线"究竟应该怎么划?向全社会宣告了国家对师德的重视,警诫教师严守师德;使师德有了较为清晰的公共评价标准 |
| 关 键 词： | 师德教育 教师队伍 课业负担 学生 红线 教育部 行为 体罚 师德问题 社会主义核心价值 |
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