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| 风物长宜放眼量——班主任工作应坚持的几种教育理念 | |
| 引用本文： | 霍庆.风物长宜放眼量——班主任工作应坚持的几种教育理念[J].河北教育,2013(10). |
| 作者姓名： | 霍庆 |
| 作者单位： | 张家口市宣化区教师进修学校; |
| 摘 要： | 正作为一名班级管理者,班主任的工作成效首先决定于他的管理理念。有什么样的管理理念,就有什么样的管理措施。有什么样的管理措施,就会产生什么样的管理效果。那么班主任应坚持哪些教育理念呢?1.学生立场与教师立场。教育是为了服务学生的成长,因此,班主任要站在学生的角度看待问题和处理问题。如果只站在教师的立场处理问题,很可能会伤害学生的尊严,学生不但不服气,还会产生严重的对立情绪。如果班主任能够站在学生的立场去思考,就能体会学生的难处,给学生更多的期待和宽容,继而启发学生在问题行为中反 |
| 关 键 词： | 班级管理者 教育理念 问题行为 风物长宜放眼量 对立情绪 班级工作 人文关怀 班级活动 班集体 班风 |
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