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| 语文教学要注重情感体验 | |
| 引用本文： | 陈素新.语文教学要注重情感体验[J].河北教育,2013(9). |
| 作者姓名： | 陈素新 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区迎宾路小学; |
| 摘 要： | 正在语文教学中渗透德育,最佳的状态就是让学生能够在学习语文的过程中进行情感体验,在不同的情感体验中自然而然地升华思想道德水平,教师需要做的就是为学生的情感体验铺路搭桥。1.活动化的教学情境。教师把教学置于一定的活动情境之中,能使学生的学习变得亲切、自由和愉悦,并在入境动情的环境中主动学习。如,教学《富饶的西沙群岛》一课时,为了使学生学起来如身临其境,搜集了有关海底、沙滩及海岛等景色的光盘,并配上欢快的乐曲。上课时,同学们看到 |
| 关 键 词： | 情感体验 语文教学 学生参与 教学情境 铺路搭桥 西沙群岛 课堂教学 主动学习 渗透德育 教师需要 |
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