新童谣伴我成长——“新童谣”传唱活动设计 |
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引用本文: | 李英,张欢.新童谣伴我成长——“新童谣”传唱活动设计[J].河北教育,2013(6). |
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作者姓名: | 李英 张欢 |
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作者单位: | 邯郸市中华桥小学; |
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摘 要: | 童谣是一道营养丰富的心灵鸡汤,它以短小整齐的形式、明白浅显的内容、朗朗上口的韵律表达不同的情趣和事理,滋养着儿童健康成长。好的童谣,为孩子们稚嫩纯真的童年增添了一抹亮丽、灿烂的色彩。可是,在不少地方,健康向上、悦耳动听的校园童谣正渐趋失声,内容低俗的"灰色童谣"趁虚而入。"灰色童谣"传递消极、暴力、颓废等不健康的内容,对儿童身心健康极为不利。儿童需要健康童谣的滋养,在"阳光童谣"与"灰色童谣"的争夺战中,儿童文化建设显得愈加重要。我们呼唤作家以及教育工作者搜集儿童生活中积极、有趣、幽默、精彩的东西,创作出越来越多的使用儿童语言、充满童趣的作品,引导儿童阅读、吟唱优秀童谣,让"阳光童谣"照亮孩子们的成长之路。
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关 键 词: | 儿童 健康成长 学生生活 思想道德教育 简洁明快 行为习惯 活动设计 教育工作者 作品 引导学生 |
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