中国教师资格认证制度：问题与对策

教师资格认证制度的实施，对于调动更多的社会资源用于教师教育、加强教师队伍建设、提高我国教师队伍素质有着十分重要的意义，但目前我国教师资格认证制度还存在认证形式过于简单、对教师的心理健康关注不够，教师资格认证的时效等方面的问题。在教师资格认证过程中需要严格把好教师的“入口关”，提高教师心理素质和心理健康水平，打破教师资格终身制，实行定期认证，从而促进我国教师资格认证制度的不断健全与发展。