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| 高职实训及其教材编写初探 | |
| 引用本文： | 晋其纯.高职实训及其教材编写初探[J].中国职业技术教育,2002(13):63. |
| 作者姓名： | 晋其纯 |
| 作者单位： | 贵州航天职业技术学院,563000 |
| 摘 要： | 职业技能是高职学生素质的重要组成部份;专业知识是学生知识结构的重要组成部份;基础知识在高职学生的知识结构中占有一定的比例,并且是必不可少的组成部份.整个知识体系呈一等边三角形,由实训向专业知识提出要求,专业知识服务于技能;由技能和专业知识向基础知识提出要求,基础知识服务于专业知识和技能,基础知识以必需、够用为度.技能的获得主要靠实训教学,因此,实训教学的内容最丰富,所用课时最多,是高职学生在校期间学习的重点.我们可形象地用下图表达以上三者之间的关系: |
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