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| 我指导新教师的故事 | |
| 作者姓名： | 王振强 |
| 作者单位： | 山东省文登市实验小学 |
| 摘 要： | <正>2009年9月,笔者和新分配教师Q成为同事,由学校牵头确立了师徒关系,缔结为牵手学友。作为老教师,我清楚新教师的迫切需求,也知道引发彼此的交流、并在实践中体验与改进是提升能力的有效途径。作为新 |
| 关 键 词： | 新教师 老教师 学生 师徒关系 提升能力 有效途径 指导 体育课 实践 老师 |
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