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欠发达地区农村教师继续教育现状调查与需求分析
引用本文:《欠发达地区农村中小学教师继续教育多元体系与政府评估模式研究》课题组.欠发达地区农村教师继续教育现状调查与需求分析[J].成都教育学院学报,1999(2).
作者姓名:《欠发达地区农村中小学教师继续教育多元体系与政府评估模式研究》课题组
摘    要:为开展中小学教师继续教育而进行科学的调查研究。采用分层分类随机抽样的办法,样本数达1600余人,覆盖约25%的教师对象。该调查是“九五”国家级重点课题《面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究》的分课题。

关 键 词:农村教师  继续教育  调查
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