实践《国家学生体质健康标准》的问题及思考

问题一：学校没有配备正规和标准的测试仪器，影响测试数据的准确性和测试工作的严肃性，使学生对《标准》的贯彻实施及其测试数据产生歧义、怀疑和不信任感。如学校的肺活量测量计还是陈旧的老式仪器，不卫生、漏气，导致测试数据不准确；坐位体前屈只有土法上马，坐在室外的乒乓球台上，双脚抵住台上的铁网，或者东找西寻地找个台阶使用，显得有些敷衍了事；台阶实验没有标准、适宜的台阶，只有使用高度不符合标准且含有危险因素的体操凳和水泥台阶替代；篮排足球寥寥无几又破旧漏气，使选测工作根本无法进行，关注学生个体差异与兴趣爱好的理念也无从谈起。