小议中学化学合作探究教学中教师的引导作用 |
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引用本文: | 周玉华.小议中学化学合作探究教学中教师的引导作用[J].教育教学论坛,2012(24):76-77. |
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作者姓名: | 周玉华 |
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作者单位: | 河南省上蔡县第一高级中学 |
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摘 要: | 中学化学教学中的探究过程,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及发现问题、提出预设、设计实验、收集证据、解释与结论、表达与交流等要素。在引导学生进行科学探究活动中,教师应充分体现引导作用,教师在教学中引导是否恰到好处会直接影响教学结果。本文结合在教学中原电池的实验探究过程,小议化学探究教学中教师的引导作用。
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关 键 词: | 中学化学 探究教学 引导作用 |
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