首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
探析高中数学中如何设置问题情境启发学生
作者姓名:
邱家寰
作者单位:
北京师范大学(珠海)附属高级中学
摘 要:
随着新课改的实行,设置问题情境教学方法在高中数学教学中已经被广大教育学者所推广,但由于教师之间存在着不同的差别,因此导致设置问题情境教学法在教学过程中出现了很多不足,本文主要对设置问题情境教学法的主要理论依据进行分析,并对如何进行设置问题情境教学法进行了探讨。
关 键 词:
高中数学
问题情境
启发学生
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号