初中语文阅读教学再思考

阅读教学承载着超越读的很多功能,这些功能都需要教师在阅读教学中采取适当的策略才能够高效实现。阅读教学存在的意义是每个初中语文教师应该去探究的问题,如果对这个问题没有一种独特而深刻的认识,那我们的教学就必然走在前人铺好的老路上。