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| 沸腾效应、沉没成本与教学效率 | |
| 作者姓名： | 刘小奇 |
| 作者单位： | 陕西淳化中学 陕西师范大学政治经济学院2005级教育硕士 |
| 摘 要： | “沸腾效应”是一个管理心理学概念。古代希腊哲学家有所谓的“秃顶论证”。少了一根头发,不是秃头,再少一根头发,还不是秃头。水的温度增加一度,水是水,再增加一度水还是水。水温升到摄氏99度,水还不沸腾,“水终究还是水”,远没有达到应有的价值。如再添一把火,升高摄氏1度,其结果是天壤之别,“水不再为其水”,水开始沸腾,产生大量的水蒸气。瓦特利用这一原理,发明了蒸汽机,开创了人类历史的新纪元。教学在某种程度上就是这1摄氏度,在让学生保持 |
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