探索有效的教学评价促进师生共同发展 |
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引用本文: | 曾少华.探索有效的教学评价促进师生共同发展[J].中国科教创新导刊,2008(24):29-29. |
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作者姓名: | 曾少华 |
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作者单位: | 广州市海珠区同福中路第一小学,广州,510220 |
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摘 要: | 本文以有效的课堂教学评价为突破口,探索以教师自陈自评为主的自我评价制度,促进教师提高数学教学水平,同时探索多种评价方式综合评价学生的学业成就,促进学生身心素质的全面发展,发挥有效的课堂教学评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能,使新课程的评价理念在教学过程中得以落实。
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关 键 词: | 课堂教学 有效教学评价 自我评价 学生评价 |
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