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运用科学史培养学生的科学素养
作者姓名:李杰
作者单位:北京市西藏中学,北京市朝阳区100029
摘    要:科学史是培养学生科学素养的好栽体,它可培养学生良好的科学思维方式;发展学生的初步探究能力;激发学生的求知欲,培养终身探索兴趣.

关 键 词:科学史 科学素养 自然科学课程
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