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| 多元智能理论在生物教学中的实践 | |
| 作者单位： | 昆明西山实验中学 |
| 摘 要： | 新时代的发展要求我们要开发学生的多种智能,使每一个学生在多元智能方面得到充分协调的发展。哈佛大学教育学教授霍华德·加得纳在其专著《智能的结构》一书中提出:人类至少存在语言智能、数学-逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察者智能等八种智能。本文结合教学实践谈谈笔者在生物教 |
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