走出语文课堂教学创新的误区 |
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作者姓名: | 范现玉 |
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作者单位: | 登封市中岳第二初级中学,河南,登封,452470 |
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摘 要: | 为培养学生的创新精神和实践能力,很多中学利用语文课堂教学进行了大胆的尝试。但如何创新,如何培养学生的创新精神,可谓仁者见仁,智者见智。如果冷静客观地观察一下中学语文课堂教学“创新”的场面,就不难发现:漫无边际者有之,华而不实者有之,弄虚作假者有之。因此,要全面、准确地把握语文课堂教学的本质,澄清对创新课堂教学的模糊认识,以使当前的中学语文课堂教学创新走上正确的轨道。
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关 键 词: | 语文课堂教学 创新 误区 |
文章编号: | 1002-0845(2006)01-0013-02 |
收稿时间: | 2005-06-28 |
修稿时间: | 2005-06-28 |
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