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浅谈低年级字形识记的指导
作者姓名:
汪文华
沈菊英
摘 要:
字形教学是低年级识字教学的难点,教会学生识记字形的方法是字形教学的关键。指导学生识记字形,应根据儿童掌握字形的认知特点,按照汉字的
本文献已被
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